Kindle y la nueva lectura digital

Ya en su momento se había señalado que "al revolucionarse la manera de leer, esto supondría una mutación epistemológica fundamental" (Cesar Coll, 2005). Ahora que como ciudadanos reconocemos nuevas formas de leer y escribir, gracias al desarrollo de las TIC, aparecen una serie de competencias instrumentales, cognoscitivas, comunicacionales y actitudinales que como profesores y alumnos tenemos que asumir. Con la llegada de estas nuevas tecnologías se acelera la lectura no lineal, apoyada en el hipertexto y la hipermedia. Esta renovación del texto y del lector conlleva nuevas prácticas de lectura y nuevos modos de leer y escribir, por lo que se cambia de manera radical el concepto de alfabetización que hasta ahora se tenía.